Chương 21

Tư duy mạch lạc, các bước rõ ràng, giảng giải thấu đáo!

Thầy giáo Toán nhanh chóng đưa ra kết luận, điều này khiến ông ấy hoàn toàn không ổn. Đây vẫn là Nhan Y, người mà từ lớp 10 trở đi chưa bao giờ đạt điểm tuyệt đối môn Toán sao?

Phải biết rằng, để tránh học sinh lớp 12 tự mãn vì đề thi vòng 3 quá dễ, đề thi ông ấy phát hôm qua có độ khó rất cao, đặc biệt là bài cuối cùng, nếu tư duy không đủ mạch lạc, rất dễ làm đến giữa chừng là lạc đề.

Nhưng tư duy giải bài của Nhan Y lại luôn rất mạch lạc, mỗi lần đều nắm bắt được trọng điểm, đào sâu bản chất vấn đề!

Với khả năng tư duy logic này, bạn bảo ông ấy tin rằng Nhan Y không đạt môn Toán sao?

Xong rồi, thầy giáo Toán vốn rất kiên định rằng hai giáo viên kia nghĩ quá nhiều, đột nhiên trở nên không chắc chắn nữa.

Không được!

Ông ấy phải xem xét thêm!

Trong lúc Nhan Y giảng bài cho Triệu Đồng, thầy giáo Toán chú ý đến bài kiểm tra mà Nhan Y tiện tay đặt trên bàn, đó chính là đề toán.

Thầy giáo Toán lập tức rút đề ra nghiên cứu.

Không lâu sau, vẻ mặt của thầy giáo Toán cũng trở nên vi diệu.

Chẳng lẽ hai giáo viên kia nói thật sao? Nhan Y thật sự luôn cố tình kiểm soát điểm sao?

Thầy giáo Toán cũng không muốn tin đâu, nhưng bài kiểm tra trong tay ông ấy, những bài đã làm đều đúng, còn những bài không đạt điểm không phải vì làm sai, mà vì tất cả đều để trống không làm.

Điều khiến thầy giáo Toán buồn bực nhất là, Nhan Y lại còn chọn lọc để viết. Là một giáo viên, ông ấy quá hiểu đôi khi học sinh không muốn làm bài kiểm tra sẽ cố tình đoán bừa. Nhưng Nhan Y thậm chí còn lười cả việc tùy tiện viết một đáp án cho câu trắc nghiệm, đây không phải kiểm soát điểm thì là gì?!

Quá đáng hơn nữa là, rõ ràng vòng thi thử thứ ba Nhan Y đã đạt 71 điểm, nhưng kết quả bài kiểm tra này cô ấy lại chỉ được 45 điểm, ổn định như thường!

Lúc này, thầy giáo Toán muốn không nghi ngờ cũng khó.

“Em hiểu chưa?”

Lần đầu tiên giảng bài toán cho người khác là một trải nghiệm đặc biệt đối với Nhan Y. Sau khi giảng xong, cô nhẹ nhàng thở phào, không quên hỏi cảm nhận của người nghe.

Tất nhiên, mặc dù miệng nói có cách giải khác đơn giản hơn, nhưng trong lòng thầy giáo vẫn rất công nhận cách giải của Nhan Y. Cách giải của cô phù hợp hơn với Triệu Đồng, người có nền tảng toán học kém.

Đường cong đắc ý trên khóe môi Nhan Y lập tức thẳng tắp. Cô không muốn nghe công thức khác đâu, cô còn chưa học mà!

Tuy nhiên, điều khiến Nhan Y bất ngờ là, sau khi thầy giáo Toán giảng xong cách giải khác, thầy ấy lại không hỏi cô có hiểu không, mà trực tiếp khen cô, nói cô biết cách dạy theo khả năng của từng người, và cách giải của cô quả thật phù hợp hơn với Triệu Đồng.

Nói xong, thầy giáo Toán cứ thế ung dung bỏ đi, vung tay áo không mang theo một đám mây nào, hoàn toàn mặc kệ hậu quả của câu nói của mình.

“Huhu, bạn cùng bàn ơi, cậu tốt với mình quá đi!” Triệu Đồng ôm lấy cánh tay Nhan Y, cảm động đến mắt rưng rưng.