Tiếp theo, cô mở sách tiếng Anh. Phiên bản sách của trường cô là bản Thiểm Lữ, hoàn toàn không có phiên âm.
Thực tế, sách giáo khoa này không yêu cầu sử dụng phiên âm mà chỉ dựa vào khả năng bắt chước tự nhiên của trẻ em để học một ngôn ngữ mới. Nhưng vấn đề nằm ở chỗ, nội dung quá mức hiện đại và vượt xa trình độ hiện tại, đến nỗi ngay cả giáo viên cũng không thể hiểu rõ.
Giáo viên tiếng Anh tiểu học cầm sách giáo khoa không có phiên âm, lấy lý do: “Học xong tiểu học thì lên trung học cơ sở sẽ có phiên âm hỗ trợ.”
Nhưng đến trung học cơ sở và trung học phổ thông, giáo viên lại bảo: “Tiểu học và trung học cơ sở các em chắc chắn đã học qua, nên không cần phiên âm nữa.”
Đăng nhập giúp bạn lưu tiến độ đọc, nhận thông báo chương mới và mở khoá các chương VIP.
-150561.jpg&w=256&q=75)

